在愛閣瑞奇丹富仕的(de)(de)事業有成進步中，人培(pei)養被被列入集困網站根(gen)本(ben)處(chu)理(li)進步要務(wu)。為(wei)相匹配集困網站人進步戰略規劃，進行強化改善前(qian)線團對及(ji)處(chu)理(li)的(de)(de)人員的(de)(de)總體處(chu)理(li)綜合素質，我來集困網站培(pei)訓班(ban)學校(xiao)安(an)排設計(ji)的(de)(de)“前(qian)線帶領力系（Front Line Academy）”于2012年新的(de)(de)開始登錄。

       帶兵人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)干(gan)部人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是企業(ye)公司方(fang)(fang)(fang)(fang)法梯隊中的(de)中流砥(di)柱，是企業(ye)公司兩層高級人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才布置與(yu)(yu)追(zhui)求(qiu)的(de)基礎上。帶兵人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)干(gan)部力技(ji)術學校(FLA)意在注意 帶兵人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)干(gan)部人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)針對新生(sheng)代升官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)干(gan)部人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)方(fang)(fang)(fang)(fang)法與(yu)(yu)官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)干(gan)部力思(si)轉換與(yu)(yu)追(zhui)求(qiu)、方(fang)(fang)(fang)(fang)法信息與(yu)(yu)經營理(li)念的(de)學習培訓和方(fang)(fang)(fang)(fang)法枝巧的(de)借助(zhu)與(yu)(yu)控制若想達(da)到整(zheng)體(ti)性(xing)方(fang)(fang)(fang)(fang)法官(guan)(guan)員(yuan)(yuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)干(gan)部性(xing)能的(de)的(de)提(ti)升。

每(mei)屆(jie)一(yi)專多能(neng)(neng)(neng)上(shang)級工作(zuo)(zuo)(zuo)力(li)基(ji)地（FLA）分(fen)四期內(nei)(nei)(nei)容，下期內(nei)(nei)(nei)容1.5~2天，每(mei)3個月召開五(wu)期。上(shang)級工作(zuo)(zuo)(zuo)力(li)基(ji)地選擇企(qi)業(ye)內(nei)(nei)(nei)部(bu)教授與(yu)外聘教授相綜合的(de)(de)策略，既能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)學(xue)(xue)習技能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)到(dao)最前列(lie)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)識(shi)(shi)又能(neng)(neng)(neng)將抽象派方(fang)法論(lun)化(hua)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)識(shi)(shi)與(yu)事(shi)(shi)實(shi)上(shang)的(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)單(dan)位環鏡(jing)相接合， 以保(bao)(bao)證了(le)培順玩法的(de)(de)方(fang)法論(lun)間距與(yu)事(shi)(shi)實(shi)上(shang)利用的(de)(de)鍥(qie)合度。同(tong)時，使用整存整取(qu)原(yuan)理的(de)(de)涉(she)及內(nei)(nei)(nei)容的(de)(de)學(xue)(xue)習技能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)，甚至培順心中一(yi)趟課(ke)上(shang)與(yu)課(ke)下的(de)(de)追綜與(yu)關注公眾(zhong)號，讓(rang)教員“邊(bian)學(xue)(xue)邊(bian)操作(zuo)(zuo)(zuo)邊(bian)歸納邊(bian)改正”故(gu)而(er)保(bao)(bao)證 方(fang)法論(lun)學(xue)(xue)識(shi)(shi)到(dao)事(shi)(shi)實(shi)上(shang)性能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)升級。